Schulische Integration
Jedes Kind ist anders. Das betrifft zum Beispiel den Entwicklungsstand, die Leistungsfähigkeit, die Sprache oder das Verhalten. Ein individualisierender, integrativer Unterricht berücksichtigt diese Unterschiede. Er unterstützt die Entwicklung und das Lernen aller Schülerinnen und Schüler und nutzt die Chancen der Gemeinschaft. Wir fördern Kinder mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen möglichst innerhalb der Regelklasse – mit Hilfe von Fachpersonen und passenden Unterrichtsformen.
Dokumentenews
Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
Etwa zehn Prozent der Kinder an unserer Schule sprechen zu Hause nicht Deutsch. Damit sie dem Unterricht gut folgen können, begleiten speziell ausgebildete DaZ-Lehrpersonen sie mit folgendem Angebot: • integrierter DaZ-Unterricht auf der Kindergartenstufe
intensiver DaZ-Anfangsunterricht für Kinder, die Deutsch als Zweitsprache neu lernen
DaZ-Aufbauunterricht für Kinder, die eine weitere Förderung in Deutsch als Zweitsprache brauchen
Aufgabenhilfe
Die Aufgabenhilfe ist ein sonderpädagogisches Angebot, um Kinder beim Lösen der Hausaufgaben zu unterstützen. In der Aufgabenhilfe arbeiten die Kinder in Kleingruppen von maximal sechs Kindern, unterstützt von Schulischen Heilpädagoginnen und -pädagogen oder Lehrpersonen. Sie schlagen die Kinder für die Aufgabenhilfe vor. Dies unterscheidet das Angebot von der freiwilligen Aufgabenstunde, welche für alle Kinder ab der 3. Klasse zugänglich ist.
Logopädie
Eine altersgemäss entwickelte Sprache ist für die Schullaufbahn sehr wichtig. Die Logopädie an der Primarschule Bubikon setzt sich auf pädagogisch-therapeutischem Wege dafür ein, die Kinder beim Überwinden ihrer sprachlichen Schwierigkeiten zu unterstützen und ihre Kommunikationsfähigkeit zu verbessern. Dabei spielen folgende Bereiche eine Rolle: Sprachverständnis, Artikulation, Wortschatz, Satzbildung/Grammatik, Redefluss, Stimme, Lesen, Schreiben und Schlucken.
Die Räumlichkeiten der Logopädie der Primarschule Bubikon
Die Räumlichkeiten befinden sich im Schulhaus Spycherwise im 1. Stock.
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Psychomotorik
Die Psychomotoriktherapie ist eine pädagogisch-therapeutische Fördermassnahme. Sie richtet sich an Kinder und Jugendliche mit Auffälligkeiten in der Bewegung, in der Wahrnehmung, im Sozialverhalten oder in der emotionalen Entwicklung. Die Therapie soll die Entwicklungsmöglichkeiten des Kindes anregen, damit es die Anforderungen im Lebens- und Schulalltag mit Selbstvertrauen bewältigen kann.
Die Räumlichkeiten der Psychomotorik in Bubikon
Die Räumlichkeiten der Psychomotorik befinden sich im Schulhaus Mittlistberg im Untergeschoss. Der Eingang liegt via-à-vis der Turn-/Schwimmhalle Bergli.
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Begabungs- und Begabtenförderung (BBF)
Kinder mit besonderen Talenten haben die Möglichkeit, unser Angebot zur Begabungs- und Begabtenförderung zu nutzen. Im Projektlabor verfolgen Kinder der 3. Bis 6. Klasse eigene Projekte. In stufeninternen Ateliers besuchen alle Kinder jährlich während eines Quintals Wahlateliers. Jedes Kind kann innerhalb der Klasse alle zwei Jahre ein individuelles Projekt durchführen. Unsere Fachpersonen für BBF beraten Schülerinnen und Schüler sowie deren Lehrpersonen bei Bedarf.
Ein Kind bei einer individuellen Projektarbeit im Rahmen der Begabungs- und Begabtenförderung der Primarschule Bubikon